中1で英語が苦手な子は、英語音読が効果的！➀
英語が苦手な中1は、音読をすべきだ！
それも毎日。
別に難しい英文を音読しなくてもいい。
なんだったら「私は、毎日テニスをする」を基本とし、主語や時制だけを変えた英文を音読すればいい。
最初は、英文を見ながら、1日3回でもいいので声を出して読むこと。
主語を三人称単数に変えて
目標は、プリントを見ながらスラスラに言えること。
この「スラスラ」が大切。
そして、プリントを見ずに、お母さんでいいので、日本文をプリント順に言ってお子さんが英語で言えるかをチェックしてもらう。
ここで、プリントを見ずにスラスラに言えれば、第１段階合格である。
この時、発音は特に、アクセントも、イントネーションもあまり気にせずに音読して貰えればいい。
これだけできれば、
Are you play tennis every day?
He play tennis every day.
なんて間違えはしなくなる。
英語を音読するとどんな効果があるの？
音読って、字のごとく「音」を出して読むこと。
音読が英語学習の全ての基本なんて言う先生もいます。
よく言われている、音読の効果っていくつかありますが・・
1番は、「音声」と「文字」と「意味」を結びつける効果があるということ。
いわゆる「紐付く」ことができるようになると、英語を理解するスピードが飛躍的に向上します。
今の中学校の授業は、「文字」と「意味」を無理やり覚えさせようとしているだけなんです。
無理もないちゃ、ないんですが・・・
あれだけの単語数や英文法を短い期間に詰め込もうとすると、どうしても時間が足りない。
授業で「文字」と「意味」だけしか取り扱いことができなくなるのが現状でしょう。
新しい中学1年のUnit1でbe動詞も、一般動詞も、canも出でくるわけですから・・・
つづく・・・
守田 智司
最新記事 by 守田 智司 (全て見る)
- 令和８年度愛知県公立高校推薦選抜合格者数・倍率【三河学区】 - 2026年2月10日
- 【令和8年度】愛知県公立高校 推薦選抜・特色選抜 志願者数と倍率の動向まとめ - 2026年2月3日
- 日曜日の自習室から見える高校生たちの本気 - 2026年1月18日
- 今日は工房てつへ｜木の小人が迎えてくれました - 2026年1月15日
- 学年末テスト1か月前 - 2026年1月13日
